Bajo la dirección del comprometido equipo de 3.º de primaria, formado por Amy Hamblin, Mindy Sandoval y Sherry Zamudio, el colegio « Prairie Ridge Elementary » está transformando la experiencia de aprendizaje de los alumnos con su fascinante proyecto «Market». «Este proyecto da vida a las ciencias sociales, mostrando cómo los conceptos económicos se manifiestan en la vida cotidiana de los alumnos», afirmó Zamudio.

Su compromiso queda patente al hacer hincapié en la importancia de profundizar en las normas relacionadas con los proyectos. Su misión consiste en fomentar el pensamiento crítico y las habilidades de colaboración, al tiempo que transmiten conceptos fundamentales del mercado, como la oferta y la demanda, el coste, la calidad y la comerciabilidad.

Siguiendo el plan de estudios de Ciencias Sociales «McGraw-Hill Impact», y en concreto el programa de tercer curso titulado «Nuestras comunidades», los alumnos se adentran en una exploración exhaustiva de los conceptos económicos. Este recorrido comienza con la comprensión de los principios económicos, allanando el camino para los debates sobre cómo ganar y utilizar los «Scholar Dollars» como moneda de cambio en el mercado del aula.

La exploración de los conceptos de mercado va de la mano de la aplicación práctica de las matemáticas y las ciencias sociales en el diseño de productos. Los alumnos no solo demuestran sus habilidades de pensamiento crítico al evaluar la comerciabilidad de los productos, sino que también llevan a cabo prácticas de reflexión.

En matemáticas, los alumnos practican la multiplicación, la suma y la resta con reagrupación para calcular precios y dar cambio a los compradores. «Nuestro objetivo es tender un puente entre la economía de los libros de texto y las experiencias del mundo real, ofreciendo a los alumnos una experiencia de cómo desenvolverse en un mercado», explicó Zamudio. Las estrategias didácticas incluyen ejemplos de la vida real, diseño práctico de productos, evaluación entre compañeros, autorreflexión y debates.

El personal acude al mercadillo, compra productos elaborados por los alumnos y colabora en el montaje y la preparación. Estas actividades guardan relación con temas comunitarios más amplios y con aplicaciones en la vida real, y permiten debatir sobre los factores que influyen en los negocios locales.

Tras la salida al mercado, las reflexiones de los alumnos celebran los éxitos e identifican aspectos que se pueden mejorar.
«A partir de estas experiencias se llevan a cabo ajustes, como reevaluar las estrategias de precios o realizar más estudios de mercado», explicó Zamudio. El proyecto «Market» de Prairie Ridge Elementaryno es solo una clase; es una experiencia de aprendizaje práctica y atractiva que va más allá de las aulas.